Özgeçmiş
Betül Güngör
Gazi Üniversitesi İletişim Fakültesinden mezun oldu. Halk Bilimi ve İstihbarat Araştırmaları üzerine Yüksek Lisans çalışmaları gerçekleştirdi. Türk-Tatar Karşılaştırmalı Halk İnançları, adlı kitap yayınladı. Birçok ulusal gazete ve dergide köşe yazarlığı yaptı. TRT Diyanet TV’de muhabirlik görevini üstlendi ve “25” adında bir sinema programı sundu. Türkiye Diyanet Vakfında Kurumsal İletişim Uzmanı olarak çalıştı. Çeşitli ülke ve bölgelerde, İnsani Yardım çalışmaları yürüttü. Myanmar’daki Rohingya katliamları konu alan, “Hayatta Kal” adlı belgeseli çekti. TRT’nin ‘Salâları Susturan Darbelerden, Darbeleri Susturan Salâlara’ belgeselinin metin yazarlığını yaptı. TRT ve özel kanallarda yayınlanan dizilerin senaryo ekibinde yer aldı. Adalet Bakanlığı ile Çevre, Şehircilik ve İklim Değişikliği Bakanlığında bakanın metin yazarı olarak çalıştı, aynı bakanlığının Eğitim Yayın Dairesinde görev aldı. Halen, bürokratik metin yazarlığı ve siyasal iletişim danışmalığına devam ediyor. Kamu ve eğitim kurumlarında, STK’larda 8 yıldır; Medya Okuryazarlığı, Film Eleştirileri, Yazarlık ve Siyasal iletişim eğitimleri veriyor. Şu anda da halihazırda Türkiye Diyanet Vakfında “Diyanet TV”‘de çalışmalarını sürdürmektedir.
Kitaplar:
- Türk Kültürlü Halklarda Türk-Tatar Halk İnançları; Berikan Yayınları, 2010 (Yaşar Kalafat ile Birlikte)
- Distopya Pasaportu, Meneviş Yayınları, 2024
Betül Güngör’ün “Geleceğin Akademisyenlerini Arıyoruz” Projesindeki Programları:
- 2020 yaz kampı; “Film Okumaları”
- 2020-2021 eğitim yılı ara tatili yazı atölyesi; “Senaryo ve Metin Yazarlığı”
- 2022 eğitim yılı yaz kampı; “Film Okumaları”
- 2023 yaz kampı; “Popüler Kültürün İz Düşümleri: Medya-Sosyal Medya, Sinema, Reklamcılık”
- 2023-2024 eğitim yılı; “İnanç ve Sinema”
Anadolu İlahiyat Akademisi
Geleceğin Akademisyenlerini Arıyor Projesi
2023 Yaz Kampı
Lisans Grubu
Ders Raporu
Popüler Olan, Klasik Olan, Akademik Olan
| Tarih: | 20 Temmuz 2023 Perşembe 13:30 / 16:45 |
| Ders: | Popüler Kültürün İz Düşümleri: Medya-Sosyal Medya |
| Hoca: | Betül Güngör |
| İşleniş: | 30 kişi online ve 20 kişi yüz yüze |
| Özet: | 1. OTURUM Betül Kalenderin hocamızı takdim ve sunumuyla ders başladı devamında bire bir tanışma yapıldı. Popüler kültürün kısa bir tanıtımı yapıldı ve medya ayağının önemine dikkat çekildi. Popüler kültürün iki temel ayağı olan ana akım iletişim paradigması ve eleştirel iletişim paradigması başlıkları açıklandı ve örneklerle somutlaştırıldı. Popüler kültürden bir noktada geçiş yok bu yüzden kaçmak yerine bilinçlendirilmelidir peki popüler kültür içeriği nasıl üretilmelidir şeklinde genel bir giriş yapıldı. Popüler kitle kültürünün oluşum süreci nasıl gelişti diye baktığımızda bunun bir anda ortaya çıkmadığını ve süreç içerisinde şekillendiğini görmekteyiz bunda mülkiyet sahibi olmanın da rolü olmuştur bunu gibi çeşitli sebeplerin bir araya gelmesiyle bu kültür havzası yavaş yavaş ortaya çıkmıştır. Etkilerden bir diğer başlık da ‘moda’ olmuştur. Diğer değinilen alt başlıklar: Koku(parfüm), güzellik algısının tek tipleştirilmesi (Barbie),renk algısı hakkında bilgi verildi ve 15 dk ara verildi. 2. OTURUM Popüler kültür ile kitle kültürü arasındaki fark nedir? Halk kültürü kendiliğinden olan, suni olmayanken popüler kültür ise suni ve sonradan olandır. Popüler kültür kendisi gibi düşünmeyenleri yabancı olarak nitelendirdiği için insanlar hızla bu kültürün parçası olmaya gayret etmişlerdir yoksa farklı bir türmüş gibi davranılıyor. Popüler kültür herşeyi kaplayan ve iç içe geçmiş bir yapıdır. Ünlü markaların defileleriyle yahut müzik yönüyle yahut yemekle bunu yapmaktadır. Çocuklara gelenek kültürünün aktarımında ise ninnilerin yerine çizgi filmleri koyarak çok ciddi bir popüler kültür aşısı yapıldı. Şuansa medya ve internet aracılığıyla bu yapılmakta. Medya aracılığıyla mekân kopukluğunu gerçekleştirmiş olup şu an zaman için bunu yapmaya çalışılıyor bunu yanında insanların etrafında toparlayabileceği aidiyet oluşturabileceği figürler çıkarıldı. Film üzerinden gerçekleştirilen algı operasyonları örneğin filmlerde Rusya, müslümanların ne şekilde gösterildiği vb. örnekler üzerinde konuşuldu. Ders sonunda genel olarak konu toparlanarak güncel zamandaki örneklerden bahsedildi. |
| Ön Okuma Metni: |
|
| Bahsi Geçen Eserler: | İleri okuma öneri: T. Adorno, Aydınlanmanın Diyalektiği Film: Ted K Unabomber |
