Anadolu İlahiyat Akademisi
Geleceğin Akademisyenlerini Arıyor Projesi
2022 Yaz Kampı
4. Sınıf ve YL Grubu
Ders Raporu
Metinle İştigal
| Tarih: | 28.07.2022 |
| Ders Başlığı: | Bir Metni Kritik Etme |
| Hoca: | Yasin Ramazan Başaran |
| İşleniş: | Yüz yüze 14, online 41 kişi |
| Dersin İçeriği: | Ders 3 oturumdan oluştu. Genel manada ilk önce kritik ne demek konusuna değinildi. Ardından bilginin ne olduğunu, bir bilginin nasıl ve şartlarda edinildiğini konuşarak bilmenin aslında elemek olduğunu, elemenin de ölçüye tabii tutmak olduğunu ve aslında tüm bu sürece kritik etmek dendiğini konuştuk. İlk oturumda hoca derse kritik etmenin aslında ölçülü düşünmek olduğunu söyleyerek başladı. Sonrasında bilginin sünger gibi çekilen bir şey değil elenerek öğrenilen bir süreç olduğunu söyledi. Herhangi bir tahminimize bilgi dememiz için önce onu denetlememiz gerek. Denetlenmeyen hiçbir tahmin veya varsayıma bilgi diyemeyiz. Denetlemenin yolu da ölçüden geçer. Bir varsayımı ölçüye göre denetlediğimizde bu varsayım bilgiye dönüşür. Ama bazı konular, durumlar ölçüye tabii tutulamaz. Onların ölçüsü yoktur. Ölçüleri olmadığı için bu konularda eleştiri de yapılamaz. “Ölçüsü olmayan bir şey yapmak bizim yaratıcılıktır.” Eleştiri götürmeyen konular vardır. Bunlar:
İkinci oturumda “Biz neden eleştirel düşünüyoruz?” sorusu üzerine yoğunlaştık. Çünkü insan bilmek ister. Bilmek ise sosyal bir eylemdir. Bir şeyleri bilmek için birbirimize muhtacız. Herhangi bir düşünce veya varsayım da tek başına bilgi değildir. Onu eleştirmemiz ve denetlememiz gerek. O zaman bilgiye dönüşür. Bunu yapmak içinde insanlar olarak birbirimize muhtacız.
Bu üçü her kuşağa göre değişir. Bu üçü arasındaki ilişkiyi doğru kurmak gerekir. Bu yüzden de her kuşak her şeyden şüphe etmeli ve eleştirel düşünmelidir. |
| Derste Bahsi Geçen Kitaplar: |
|


