Özgeçmiş
Prof. Dr.
Asım Yapıcı
1966’da Kayseri Develi’de doğdu. Lisans eğitimini 1989’da Erciyes Üniversitesi İlahiyat Fakültesinde tamamladı. 1995 yılında Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Felsefe ve Din Bilimleri Bölümü Din Psikolojisi Anabilim Dalında araştırma görevlisi olarak görev yaptı. Yüksek lisans eğitimini 1996 yılında Prof. Dr. Kerim Yavuz danışmanlığında “Dini Yaşayışta Tövbeye Din Psikolojik Bir Yaklaşım” teziyle tamamladı. Doktora eğitimini ise 2002 yılında, Prof. Dr. Ünver Günay danışmanlığında, “Gençlerde Dini Kalıp Yargılar (Sosyal Psikolojik Bir Araştırma)” teziyle tamamladı. 2008 yılında doçent, 2013 yılında profesör oldu. 2019 Eylül ayı itibariyle Ankara Sosyal Bilimler Üniversitesi İslami İlimler Fakültesinde öğretim üyesi olarak göreve başladı. Akademik alanda yayınlanmış 4 kitabı, 15 kitap bölümü, 62 makalesi mevcuttur. Ayrıca bunlarla beraber, Hayal, Ayna İnsan ve BH Sanat başta olmak üzere pek çok edebi dergide şiirleri, denemeleri, şiir incelemeleri ve şiir kitapları üzerine tahlilleri de yayınlanmıştır. Halen Ankara Sosyal Bilimler Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Felsefe ve Din Bilimleri Bölümü Din Psikolojisi Anabilim Dalı Başkanı olarak görev yapmaktadır.
Kitaplar:
- Toplumsal Cinsiyet, Din ve Kadın; Çamlıca Kitapevi, 2016
- Kimlik Bilinç ve Toplumsal Din Bağlamında Kadın; Karahan Yayınları, 2013
- Ruh Sağlığı ve Din & Psiko-Sosyal Uyum ve Dindarlık; Karahan Yayılan, 2007
- Din Kimlik ve Önyargı Biz ve Onlar; Karahan Yayınlan, 2004
- İslam’da Tövbe ve Dini Yaşayıştaki Rolü; Beyan Yayınları, 1997
- Deliliğe Hicret; Maarif Mektepleri, 2018
- Zihniyet ve Din & Disiplinlerarası Zihniyet Çözümlemeleri; Karahan Kitabevi, 2018 Editör (Abdullah Özbolat ile Birlikte)
Asım Yapıcı’nın “Geleceğin Akademisyenlerini Arıyoruz” Projesindeki Programları:
- 2020 yaz kampı; “Psikoloji Okumaları”
- 2020-2021 eğitim yılı bahar dönemi; “Sosyal Bilimlere Giriş” (4 Derslik Seminer Dizisi)
- 2021 yaz kampı; “Ötekinin Romanda İncelenmesi”
- 2021-2022 eğitim yılı güz dönemi; “Sosyal Bilimlere Giriş” (3 Derslik Seminer Dizisi)
- 2022 eğitim yılı yaz kampı; “Roman Okumaları”
- 2. ve 3. Sınıflar: Nietszche Ağladığında
- 4. Sınıf ve YL: Saatleri Ayarlama Enstitüsü
- 2022-2023 eğitim yılı güz dönemi; “Psikoloji ve İslam Araştırmaları”
- 2022-2023 eğitim yılı bahar dönemi; “Sosyal Bilimlerin Temel Kavramları”
- 2023 yaz kampı; “Popüler Kültüre Giriş”
- 2023-2024 eğitim yılı güz dönemi; “İnanç Psikolojisi”
- 2023-2024 eğitim yılı bahar dönemi; “İbadet Psikolojisi”
- 2024-2025 eğitim yılı; “Akademik Önyargılar”
Anadolu İlahiyat Akademisi
Geleceğin Akademisyenlerini Arıyor Projesi
2023-2024 Eğitim Yılı
Lisans 2. Sınıflar
Ders Raporu
İnanç Esasları ve İbadetler Grubu
| Tarih: | 23 Aralık 2023 Cumartesi, 11.00 |
| Ders: | İnanç Psikolojisi |
| Hoca: | Prof. Dr. Asım Yapıcı |
| İşleniş: | Yüz yüze 4, Online 10 |
| Özet: | Ders tek oturum olarak yüz yüze işlendi. Direkt olarak inanç psikolojisi konusuna giriş yapılmadan önce dinin psikolojik bir yapıya hitap ettiğinden bahsedilerek başlandı, temelden alındı. Konunun daha net şekilde anlaşılabilmesi için öncelikle temel kavramlar ele alınarak derse giriş yapıldı. Ele alınan iki kavramımız: iman ve itikad (inanç). İtikad kavramı bir dinin belirlediği esasların toplamını ifade eder yani bilişin duyuş yönünü bize gösterir; biliş olmadan duyuş olmaz ancak iman kavramı özneldir ve duygusal tarafı ifade eder. Bunun ayrımını şöyle bir örnekle daha net açıklayabiliriz: Amentü esasları kişiye göre değişmez ama bunun duyuşsal yönü kişiye göre değişir. Yani tahkik ve taklit kavramları iman için değil inanç için kullanıldığında doğru karşılığına erişmiş olur. İmanda ilk aşama kabul ve tasdiktir önermesi üzerinden Hanefi ve Şafii arasındaki iman tanımlarının farkı üzerinden ders sürdürüldü. Kavram tanımlamaları bittikten sonra ‘insan neden inanır?’ sorusu verilen ön okuma metinlerinin de ışığında cevaplandırıldı, anlam arayışında olması konusunda detaylı konuşuldu. Bu cevabın yanında neden ve niçin kavramlarının farkından, anlama ve bilme ihtiyacından da bahsedildi ve dindarlığın arkasında bir anlam sorunu olduğunun görüldüğü ancak aslında anlamdan çok amaç sorunu olduğu üzerinde duruldu. Cevaplandırmalar bittikten sonra dindarlığın arka planında tedirginlik ve affedilme/ kurtulma olduğuna değinilerek ders sonlandırıldı. |
| Ön Okuma Metni: |
|
| Bahsi Geçen Eserler: |
|
