Anadolu İlahiyat Akademisi
Geleceğin Akademisyenlerini Arıyoruz Projesi
2023-2024 Eğitim Yılı
3. ve 4. Sınıf Grubu
Ders Raporu
Klasikleri Okuma Yöntemi Grubu
| Tarih: | 25.01.2024 Perşembe, 16:00 |
| Ders: | Tarih Klasiklerini Okuma Yöntemi |
| Hoca: | Dr. Öğr. Üyesi Mustafa Altuğ Yayla |
| İşleniş: | Yüz yüze , Online kişi |
| Özet: | Hoca, Abdullah Yasir Can tarafından takdim edildi. Ders, tek oturum olarak işlendi. Dersin odak noktası farklı dönemlerde geçmişin nasıl vurgulanarak yeniden inşa edildiği ve inşa edilirken hangi dönemsel amaçların olduğu üzerinedir.
Bu süreçte düşünce yapısı iki şahsiyet üzerinden okunacak olursa etnografik ve kültürel yapıya bakan Heredotus, siyasi ve politik taraftan bakan Thukydides’tir. Heredotus, kaynakların sahih olup olmadığını incelemekte ve tanrısal iradenin rolünü ön plana çıkarmaktadır. Thukydides, dönemin savaşlarının Atina toplumu için sonuçlarının tespitlerini yapmaktadır. Polis kültüründe insanlara ibret vermek amacıyla yazmaktadır. Antik Yunan tarihinde yazılan tüm tarihi eserlerin temel odağı nedenselliktir.
Tanrısal irade güçlü bir şekilde işlenmektedir. Nedenselliğin yanında tanrısal iradeye de yer vermeye başlamaktadırlar. Din merkezli olacak şekilde tarihi yorumlamaktadırlar. İbn Haldun, tarihsel kaynakları olduğu gibi kabulünü onaylamamaktadır. Kuramsal tartışmalarla kaynakları mezcetmektedir. Bu yönüyle problem merkezli bir tarih yazıcılığı vardır.
Hristiyanlık çerçevesindeki tarih yazıcılığı devam etmekle birlikte Antik Yunan ve Roma klasiklerine ciddi bir şekilde yönelim vardır. Kendilerine bir başlangıç olarak görmektedirler. Ortak vurgu tanrısal etkinin tarihte olmadığını düşüncesindedir. Kaynak tetkikiyle tarihsel gerçekliği olduğu gibi inşa etme düşüncesine sahiptirler. Marx hariç, ideal bir toplum için Hristiyan ideallerine ihtiyaç duyulmadığını düşünmektedirler.
Ulus fikri yaygınlaşmaktadır ve evrensel insan fikriyle çatışmaktadır. Doğuyu hastalıklı olarak görmektedirler. Tarihsel koşulların soyuttan ziyade materyalist düzeyde belirleyiciliği fikri ön plandadır. Dini motiflerin dahi maddesel olarak bir ihtiyaçtan doğduğu düşünülmektedir.
Yakın dönem, Ranke’nin düşüncesinin farklı formlara dönüşmüş halidir. Bu dönemde Annales Okulu ortaya çıkmakta ve bağlamsal koşullar, özellikle coğrafyanın önemine vurgu yapılmaktadır. Ana akım tarihyazımı dışı konulara ilgi (tarım, iklim, kültür vb) artmaktadır. Disiplinlerarasılık, problem odaklılık merkezdedir. |
| Ön Okuma Metinleri: |
|
| Bahsi Geçen Eserler: |
|


